Éducation et jeunesse

Absents : Renaissance, Parti communiste français, Reconquête, Union des démocrates et indépendants, Lutte ouvrière, Nouveau parti anticapitaliste

• Horizons

  Et je souhaite que chaque élève de France ait accès à un soutien scolaire universel, combinant assistant IA personnalisé et brigades de professeurs

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  Cette transformation pédagogique doit être au coeur de la refondation de l’école. Et je souhaite que chaque élève de France ait accès à un soutien scolaire universel, combinant assistant IA personnalisé et brigades de professeurs, voire peut être d’anciens professeurs et d’étudiants volontaires de sortes à ce que personne ne soit laissé sur le bord du chemin.

  Source : Discours de campagne, meeting de l’Adidas Arena (5 juillet 2026)

• Horizons

  À commencer par les rythmes scolaires. Des journées moins longues, qui intègrent plus de sport, plus de culture, les devoirs à faire. Des vacances d’été raccourcies pour que le savoir ne se perde pas entre juin et septembre.

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  Enfin, adaptons l’école aux besoins des enfants, et non l’inverse, ça n’a l’air de rien mais c’est là aussi au coeur de la refondation de l’école. À commencer par les rythmes scolaires. Des journées moins longues, qui intègrent plus de sport, plus de culture, les devoirs à faire. Des vacances d’été raccourcies pour que le savoir ne se perde pas entre juin et septembre.

  Source : Discours de campagne, meeting de l’Adidas Arena (5 juillet 2026)

• La France humaniste

  Cela suppose l’interdiction effective des téléphones portables dans l’enceinte des établissements et la préservation de temps-sanctuaires sans aucune exposition aux nouvelles technologies, consacrés exclusivement au lien humain.

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  Face à l’IA, il serait aussi déraisonnable de lui ouvrir grand les portes de l’école dans un laissez-faire destructeur que de les lui fermer, en transformant l’école en Fort Chabrol au milieu d’une société baignant dans l’IA. Il faut au contraire l’exposition maitrisée et graduée. Graduée suivant les âges, graduée suivant les usages. Cela suppose l’interdiction effective des téléphones portables dans l’enceinte des établissements et la préservation de temps-sanctuaires sans aucune exposition aux nouvelles technologies, consacrés exclusivement au lien humain. Mais il faut créer d’autres moments d’exposition volontaire, d’apprentissage du maniement maitrisé dans une logique de recherche personnelle.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• La France humaniste

  Plus de reconnaissance, cela passe par une revalorisation salariale d’au moins 10% pour l’ensemble des personnels scolaires, enseignants y compris.

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  Une refondation du métier sera nécessaire pour reconnaitre leur rôle d’experts de la transmission et de l’élévation, leur liberté pédagogique, leur autorité et leur intégration dans une communauté éducative pluridisciplinaire. Plus de reconnaissance, cela passe par une revalorisation salariale d’au moins 10% pour l’ensemble des personnels scolaires, enseignants y compris. Mais cela ne peut être qu’un point de départ pour une redéfinition des missions, dans le cadre d’une grande conférence sociale sur les métiers de l’enseignement et de la transmission, intégrant l’ensemble des obligations des divers formats d’enseignement au suivi, aux relations avec les parents, à la formation et à la concertation. C’est aux enseignants de dessiner les nouveaux équilibres de leur pratique pour sortir d’une définition prenant en compte exclusivement les heures devant la classe tout en ajoutant de multiples obligations invisibles.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• La France insoumise

  Réduire le financement de l’enseignement privé sous contrat

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)

• Place publique

  Revaloriser le salaire de tous les enseignants de manière continue et planifiée sur 5 ans.

  Source : « Acte un », notre vision pour la France (mars 2026) · p. 68

• Les Écologistes

  Faire de l’école primaire une priorité absolue en réduisant la taille des classes à 19 élèves en 2032 et à 12 élèves dans les établissements en réseau d’éducation prioritaire (REP et REP+).

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  Faire de l’école primaire une priorité absolue en réduisant la taille des classes à 19 élèves en 2032 et à 12 élèves dans les établissements en réseau d’éducation prioritaire (REP et REP+). Augmenter le nombre d’enseignant·es pour que chaque enfant sache lire, écrire, compter et commence l’apprentissage d’une autre langue avant d’arriver au collège. Former tou·tes les Agent·es Territoriaux Spécialisé·es des Écoles Maternelles (ATSEM) sur deux mandats. Augmenter le temps de décharge pour les directeur·trices.

  Source : « Pour une prospérité écologique », programme (juillet 2026) · p. 90

• La France insoumise

  Garantir la gratuité réelle de l’école (cantines, transports, sorties, manuels et fournitures)

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)

• Horizons

  D’abord, donnons de la liberté aux établissements ! Liberté d’adapter les méthodes, les heures et les équipes aux besoins des élèves. Liberté d’imposer ou non s’ils le veulent, le port d’un uniforme, de fixer les règles en matière de discipline en fonction des établissements. Liberté de choisir et d’évaluer les professeurs.

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  Et pour y parvenir, il va falloir tout repenser. D’abord, donnons de la liberté aux établissements ! Liberté d’adapter les méthodes, les heures et les équipes aux besoins des élèves. Liberté d’imposer ou non s’ils le veulent, le port d’un uniforme, de fixer les règles en matière de discipline en fonction des établissements. Liberté de choisir et d’évaluer les professeurs.

  Source : Discours de campagne, meeting de l’Adidas Arena (5 juillet 2026)

• Mouvement démocrate

  Donner la priorité absolue aux apprentissages fondamentaux

  Source : Nos priorités, « Une société unie et solidaire » (consulté en septembre 2026)

• Les Républicains

  Et contre le harcèlement, nous appliquerons une règle simple, trop longtemps inversée : c’est le harceleur qui part, jamais le harcelé.

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 31

• Mouvement démocrate

  Poursuivre le recrutement d’accompagnants pour les élèves en situation de handicap

  Source : Nos priorités, « Une société unie et solidaire » (consulté en septembre 2026)

• La France humaniste

  Le privé, largement financé sur fonds publics, doit prendre toute sa part de la mixité sociale. Assigner des objectifs clairs, publier des chiffres annuels, impliquer davantage dans l’inclusion, moduler la prise en charge publique en fonction de la condition sociale des élèves et des publics accueillis sont des jalons nécessaires d’une politique publique de l’égalité des chances.

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  Cela passe par un cadre scolaire apaisé, assurant le brassage social et garantissant l’égalité réelle d’un établissement à l’autre en évitant les mises en concurrences destructrices. Le privé, largement financé sur fonds publics, doit prendre toute sa part de la mixité sociale. Assigner des objectifs clairs, publier des chiffres annuels, impliquer davantage dans l’inclusion, moduler la prise en charge publique en fonction de la condition sociale des élèves et des publics accueillis sont des jalons nécessaires d’une politique publique de l’égalité des chances.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• Les Républicains

  Et nous rendrons aux parents qui le souhaitent la liberté d’instruire leur enfant en famille jusqu’à six ans.

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 23

• Parti socialiste

  Conditionner les contrats d’association entre l’État et les établissements privés à des objectifs de mixité scolaire, moduler les dotations en fonction du respect de ces objectifs et généraliser la prise en compte du critère de l’IPS (indice de position sociale).

  Source : Le projet socialiste, « S’épanouir à égalité » (adopté par les militants en juillet 2026)

• Debout la France

  Renouer avec la notation chiffrée, qui a cessé d’être la norme au profit d’une évaluation par « compétences » approximative, inutile et injuste.

  Source : Le projet, « Instruction publique » (consulté en septembre 2026)

• Parti socialiste

  Réduire le nombre d’élèves par classe, en fixant un objectif de 19 élèves maximum par classe.

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  Réduire le nombre d’élèves par classe, en fixant un objectif de 19 élèves maximum par classe. Le maintien des effectifs actuels d’enseignants, sans nouvelle dépense, permettrait de faire passer les classes de nos écoles de 22,4 élèves à 18,2 en dix ans.

  Source : Le projet socialiste, « S’épanouir à égalité » (adopté par les militants en juillet 2026)

• La France humaniste

  Il faut pour cela, dans un temps d’effort budgétaire général, sanctuariser le budget de l’éducation nationale hors engagements de pensions. J’entends par là le revaloriser chaque année de l’inflation.

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  Il faut pour cela, dans un temps d’effort budgétaire général, sanctuariser le budget de l’éducation nationale hors engagements de pensions. J’entends par là le revaloriser chaque année de l’inflation. Dès que nous aurons réduit les déficits sous les 3%, nous devrons nous fixer un objectif encore plus ambitieux, le maintien du budget en proportion du PIB, revalorisé chaque année de l’inflation et de la croissance. Cela permettra à l’horizon de 10 ans l’augmentation des dépenses réelles par élèves d’au moins 20%.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• Les Républicains

  C’est pourquoi nous mettrons fin à la règle non écrite du « 80-20 », qui, depuis quarante ans, étouffe un enseignement de plus en plus plébiscité en bornant à 20 % les moyens publics qui lui sont accordés.

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  C’est pourquoi nous mettrons fin à la règle non écrite du « 80-20 » , qui, depuis quarante ans, étouffe un enseignement de plus en plus plébiscité en bornant à 20 % les moyens publics qui lui sont accordés. Et nous rendrons aux parents qui le souhaitent la liberté d’instruire leur enfant en famille jusqu’à six ans. Liberté !

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 23

• Les Républicains

  Nous alignerons ainsi intégralement le début de carrière sur la moyenne européenne, soit 135 euros nets de plus chaque mois, et nous comblerons au moins la moitié de l’écart au cœur de la carrière, soit environ 300 euros nets supplémentaires par mois.

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  Nous alignerons ainsi intégralement le début de carrière sur la moyenne européenne, soit 135 euros nets de plus chaque mois, et nous comblerons au moins la moitié de l’écart au cœur de la carrière, soit environ 300 euros nets supplémentaires par mois. Une revalorisation nette et lisible sur la fiche de paie, pas un énième « Pacte » de primes conditionnées. Elle s’accompagnera d’une présence accrue dans l’établissement, pour mieux accompagner les élèves tout au long de leur scolarité.

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 10

• Les Écologistes

  Intégrer les établissements privés dans un service public de l’éducation.

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  Intégrer les établissements privés dans un service public de l’éducation. Réviser la loi Debré de 1959 pour diminuer la part de financement public à 50 % en contrepartie des frais de scolarité et la conditionner à des obligations de mixité sociale. Renforcer un contrôle public et indépendant des établissements privés en rendant obligatoire une inspection pédagogique tous les 5 ans. Réimplanter des écoles publiques dans tous les territoires en particulier en ruralité et dans les territoires dits « d’Outre-mer ». Accélérer la rénovation et la végétalisation des écoles (bâtiments et cours) en soutenant financièrement les collectivités locales avec le Fonds Vert.

  Source : « Pour une prospérité écologique », programme (juillet 2026) · p. 92

• Rassemblement national

  Rétablir l’autorité de l’institution scolaire par l’instauration d’un uniforme au primaire et au collège tout en sanctionnant les absences et les incivilités.

  Source : « 22 mesures » (présidentielle 2022)

• Debout la France

  Encourager l’apprentissage de la lecture par la méthode alpha-syllabique.

  Source : Le projet, « Instruction publique » (consulté en septembre 2026)

• Debout la France

  Restaurer une pratique raisonnée du redoublement pour donner la chance aux enfants en difficulté d’acquérir ou de consolider les bases, notamment en CP.

  Source : Le projet, « Instruction publique » (consulté en septembre 2026)

• Place publique

  Intégrer les établissements privés sous contrat à la carte scolaire pour garantir une répartition équitable des élèves et renforcer la mixité sociale.

  Source : « Acte un », notre vision pour la France (mars 2026) · p. 68

• La France humaniste

  Cela suppose enfin la personnalisation des moyens de l’enseignement prioritaire en fonction des Indices de Position Sociale des élèves plutôt que de zonages rigides. La taille des classes pourrait ainsi être déterminée par une somme de ces indices, garantissant des classes à plus faibles effectifs là où la priorité sociale est la plus grande.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• Parti socialiste

  Favoriser un usage raisonné du téléphone portable dans les établissements scolaires et les interdire dans les classes.

  Source : Le projet socialiste, « S’épanouir à égalité » (adopté par les militants en juillet 2026)

Absents : Renaissance, Parti communiste français, Reconquête, Horizons, Mouvement démocrate, Union des démocrates et indépendants, Lutte ouvrière, Nouveau parti anticapitaliste

• La France humaniste

  Le programme Erasmus, une des plus belles réussites de l’Union, doit passer à la vitesse supérieure, en fixant l’obligation pour les établissements de proposer un semestre dans un autre Etat de l’UE à tous leurs étudiants à bac+2 et l’obligation pour les Etats membres de se mettre en situation de les accueillir.

  Source : Projet France 2027, chantier Europe : « Le moment européen : manifeste pour une Europe souveraine » (6 mars 2026)

• Les Écologistes

  Réorienter et verdir le Crédit Impôt Recherche vers l’innovation durable des PME et des ETI.

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  Réorienter et verdir le Crédit Impôt Recherche vers l’innovation durable des PME et des ETI. Privilégier une logique de subvention qui cofinance à 50 % tout projet R&D mené conjointement avec un laboratoire académique pour une durée minimale de 18 mois. Cofinancer 1000 chaires industrielles et universitaires sur la transition écologique : énergies renouvelables, sobriété, low tech, réparabilités, économie circulaire, agroécologie, chimie verte, mobilités durables…

  Source : « Pour une prospérité écologique », programme (juillet 2026) · p. 97

• La France humaniste

  C’est pourquoi il faut renforcer l’opportunité et la rencontre pour les élèves qui en ont plus besoin, en offrant des parcours précoces de découverte des métiers et des études, en assurant un accompagnement personnalisé et humanisé d’orientation, dans lequel la plateforme Parcoursup sera recalibrée en instrument d’aide à la décision à disposition des conseillers d’orientation.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• La France insoumise

  Supprimer le Crédit impôt recherche et mettre en place des plans nationaux

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)

• La France insoumise

  Démanteler Parcoursup et garantir l’accès sans sélection à la formation de son choix

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)

• Les Écologistes

  Réhabiliter le droit à des études supérieures en remplaçant ParcourSup et MonMaster par une vraie plateforme d’orientation permettant de hiérarchiser et de sectoriser des vœux sans lettres de motivation ni mention du lycée d’origine.

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  Réhabiliter le droit à des études supérieures en remplaçant ParcourSup et MonMaster par une vraie plateforme d’orientation permettant de hiérarchiser et de sectoriser des vœux sans lettres de motivation ni mention du lycée d’origine. Publier et rendre accessible l’ensemble des algorithmes. Intégrer des quotas de boursiers dans les formations supérieures. Ouvrir des places en BUT, BTS et dans les formations certifiantes comme le Centres de Ressources, d’expertise et de Performance Sportive (CREPS).

  Source : « Pour une prospérité écologique », programme (juillet 2026) · p. 93

• Place publique

  Refonder le Crédit d’Impôt Recherche en le plafonnant pour les grands groupes et en le recentrant sur ceux qui investissent vraiment dans la recherche, notamment les PME, ETI industrielles et les jeunes entreprises innovantes.

  Source : « Acte un », notre vision pour la France (mars 2026) · p. 24

• La France insoumise

  Instaurer la gratuité de l’enseignement supérieur quelle que soit la nationalité

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)

• Rassemblement national

  Hausse des frais de scolarité des étudiants étrangers sauf conventions interétatiques

  Source : Contre-budget 2026 (octobre 2025) · p. 7

• Debout la France

  Conditionner le maintien légal des étudiants étrangers en France à leurs résultats de façon à empêcher une forme d’immigration clandestine avec une marge de tolérance

  Source : Le projet, « Enseignement supérieur » (consulté en septembre 2026)

• Parti socialiste

  Abroger « Parcoursup » au profit d’une procédure unique, nationale, publique, démocratique, transparente et humaine d’accès à l’enseignement supérieur

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  Abroger « Parcoursup » au profit d’une procédure unique, nationale, publique, démocratique, transparente et humaine d’accès à l’enseignement supérieur. Cette plateforme devra rendre publics les attendus et les modalités d’examen des candidatures. Les démarches devront être simplifiées et l’accompagnement humain renforcé, car l’automatisation excessive de l’orientation des jeunes a des conséquences directes sur leurs parcours.

  Source : Le projet socialiste, « S’épanouir à égalité » (adopté par les militants en juillet 2026)

• Les Républicains

  Dans le cadre de la refondation de Parcoursup et de la revalorisation du Baccalauréat, nous proposons d’intégrer les résultats du Bac au processus d’orientation.

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  Dans le cadre de la refondation de Parcoursup et de la revalorisation du Baccalauréat, nous proposons d’intégrer les résultats du Bac au processus d’orientation. Aujourd’hui, Parcoursup ne tient pas compte de ces résultats puisque le processus d’orientation se fait à partir des notes de la Première et des deux premiers trimestres de la Terminale. Une version modernisée de Parcoursup doit par ailleurs permettre des délais de réponse beaucoup plus courts afin d’éviter les files d’attente et l’incertitude jusqu’à la rentrée.

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 27

• Place publique

  Repenser en profondeur Parcoursup à travers une concertation réunissant parents, étudiants, universités et acteurs de l’éducation.

  Source : « Acte un », notre vision pour la France (mars 2026) · p. 25

Absents : Rassemblement national, La France insoumise, Renaissance, Parti socialiste, Les Écologistes, Parti communiste français, Reconquête, Horizons, Mouvement démocrate, Debout la France, Place publique, Union des démocrates et indépendants, Lutte ouvrière, Nouveau parti anticapitaliste

• La France humaniste

  Il s’agit aussi de revaloriser les savoirs de la main et les parcours professionnels, notamment à travers la réservation aux bacheliers professionnels de filières d’excellence dans les métiers techniques, cuisine, artisanat d’art, chaudronnerie de spécialité, entre autres.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• Les Républicains

  L’apprentissage sera ouvert dès la classe de quatrième, à quatorze ans, des passerelles seront créées entre les voies générale, technologique, professionnelle et l’apprentissage, et nous viserons 100 % d’alternance, jusqu’à ce qu’aucun diplôme professionnel ne puisse plus s’obtenir sans passage par le travail réel.

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  L’apprentissage sera ouvert dès la classe de quatrième, à quatorze ans, des passerelles seront créées entre les voies générale, technologique, professionnelle et l’apprentissage, et nous viserons 100 % d’alternance, jusqu’à ce qu’aucun diplôme professionnel ne puisse plus s’obtenir sans passage par le travail réel. La voie professionnelle, ce sont près de 650 000 élèves et plus de 60 000 professeurs : ce sera l’un des plus grands mouvements de décentralisation jamais conduits. Les référentiels professionnels, trop théoriques et souvent obsolètes, seront réécrits avec les branches, pour faire toute leur place aux savoirs pratiques et aux compétences comportementales attendues en entreprise.

  Source : Livret « École » (septembre 2026) · p. 18

Absents : Renaissance, Les Républicains, Les Écologistes, Parti communiste français, Reconquête, Horizons, Mouvement démocrate, Debout la France, Union des démocrates et indépendants, Lutte ouvrière, Nouveau parti anticapitaliste

• La France humaniste

  Cette valorisation pourrait notamment prendre la forme d’un « semestre civique » à partir de 15 ans et de la création d’un lien avec les réserves citoyennes et opérationnelles.

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  L’apprentissage de l’engagement et le développement d’une culture de l’altérité et du temps citoyen ont toute leur place à l’école. Il faut d’abord responsabiliser les enfants dès le plus jeune âge, en les autorisant à prendre des initiatives, à exprimer leurs projets, en leur faisant par exemple prendre en charge des tâches du quotidien au sein de l’école, sous la supervision des adultes, comme c’est le cas dans le modèle japonais où les élèves se voient confier des responsabilités graduées, entretiennent collectivement des jardins partagés, servent leurs camarades à la cantine, et développer la culture de l’engagement, au sein et hors de l’école, en le valorisant par exemple dans l’évaluation des élèves. Cette valorisation pourrait notamment prendre la forme d’un « semestre civique » à partir de 15 ans et de la création d’un lien avec les réserves citoyennes et opérationnelles.

  Source : Projet France 2027, chantier Éducation : « Refonder l'école pour refaire société » (1er septembre 2026)

• Place publique

  Travailler à recréer un rite de passage républicain et universel autour de la majorité pour remplacer le service militaire afin que les citoyens français soient à nouveau amenés à se croiser et se connaître au cours de leur existence.

  Source : « Acte un », notre vision pour la France (mars 2026) · p. 73

• La France humaniste

  Une loi de transparence des systèmes algorithmiques et d’interdiction du défilement infini pour les mineurs doit sauvegarder l’attention des enfants.

  Source : Projet France 2027, chantier Culture : « La République culturelle : vivants, toujours ! » (23 juillet 2026)

• Parti socialiste

  Permettre aux jeunes d’accéder à l’autonomie en créant une Allocation d’Autonomie dès 18 ans, pour tous les jeunes en études ou en transition vers l’emploi, conditionnée aux revenus parentaux.

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  Permettre aux jeunes d’accéder à l’autonomie en créant une Allocation d’Autonomie dès 18 ans, pour tous les jeunes en études ou en transition vers l’emploi, conditionnée aux revenus parentaux. La mise en place de cette allocation supprimera la possibilité pour les parents de conserver le jeune adulte dans le foyer fiscal. Étudier la création d’un capital de départ au début de la vie autonome (18-25 ans) sous la forme d’un « compte patrimoine » pour corriger les inégalités de patrimoine.

  Source : Le projet socialiste, « S’épanouir à égalité » (adopté par les militants en juillet 2026)

• Parti socialiste

  Mettre fin aux stages non rémunérés et augmenter l’indemnisation des stages « longs ».

  Source : Le projet socialiste, « Vivre libres » (adopté par les militants en juillet 2026)

• Rassemblement national

  Exonérer d’impôt sur le revenu tous les jeunes actifs jusqu’à 30 ans pour qu’ils restent en France et fondent leur famille chez nous.

  Source : « 22 mesures » (présidentielle 2022)

• La France insoumise

  Instaurer une conscription citoyenne obligatoire de 9 mois pour les moins de 25 ans, rémunérée au SMIC revalorisé, avec formation militaire initiale et droit d’objection de conscience

  Source : Programme 2027, chapitre 5 « Élever le niveau d’instruction » (juillet 2026)